بقلم: صلاح فهمي
قمة السفه أن يكون الامتحان لوحى ولازلتم مصرين على التعليم الورقى ..استثمار وتدريب وتطوير ولا زلنا تحت بير السلم ..فعلوا المنظومة .
لاجدوى من دروس خصوصية لا علاقة لها البتة بالسلوب والمحتوى التعليمى الذى تقوم عليه المنظومة ..فهى تعتمد على التفاعل المحورى ذو الثلاثة جبهات اهمها التلميذ والذى يعد البحث والتشارك ومزج المعلومة بالمهارة تراكميا سابقا
ولاحقا هى الاصل والاساس .
لابد من وقفة جادة مع النفس الدروس الخصوصية بشكلها الحالى مضيعة للوقت والجهد والمال .،لابد من عودة حقيقية للمدرسة
ولابد من اختبارات جادة للمعلمين والزامهم بتطوير انفسهم واستلهامهم لاليات التطوير الحديثة شاؤا ام أبوا فالوضع جد خطير
المنظومة اصبحت واقعا ومع الايام لامجال للغش والمحاباة الشكوى من ان الامتحان من خارج المنهج …
ويجب على المعلمين والمتعلمين ان يعوا ذلك جيدا ..
فرصة نصف العامالدراسى الثانى ان تأخذ فى الاعتبار ما ذكرت ..