رسالة وزارة التربية والتعليم بخصوص الغش

مقالات مشابهة

خلال مشاركته أمام مجلس الشيوخ في جلسته العامة: وزير التربية والتعليم يستعرض رؤية وخطة الوزارة لتطوير المنظومة التعليمية وتعزيز جودة التعليم

‏4 أيام مضت

وزير التربية والتعليم يستقبل فضيلة الدكتور على جمعة لبحث سبل تعزيز التعاون مع مؤسسة “مصر الخير” في عدد من المشروعات المتعلقة بمجال التعليم قبل الجامعي

‏أسبوع واحد مضت

وزير التربية والتعليم يستقبل وزير الدولة الفرنسي المكلف بالفرانكفونية والشراكات الدولية وسفير فرنسا لبحث تعزيز مشروعات التعاون المشتركة وتعزيز جودة تعليم اللغة الفرنسية في مصر

‏أسبوع واحد مضت

توضيح هام:
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الامتحانات الالكترونية للصفين الأول والثاني الثانوي ليست “بروفة” لامتحانات الثانوية العامة الالكترونية.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

لماذا؟
ــــــــــ
١) لأن الحلول التقنية وطريقة نقل البيانات وتخزينها ونوعية الشبكات مختلفة قلبا وقالبا بين الاثنين.

٢) يتم تأمين لجان الثانوية العامة بالتعاون مع وزارة الداخلية ومؤسسات أمنية متعددة وحلول تقنية مختلفة تماما سوف نستخدمها فقط في الثانوية العامة ولا نستطيع الإفصاح عنها لأسباب واضحة.

٣) إن تصميم الحلول التقنية في الثانوية يتضمن ٣ مستويات للأمان لضمان وصول الامتحان لكل طالب في مصر.

٣) يتكلف تأمين امتحانات الثانوية العامة (لحوالي ٦٥٠ ألف طالب) قرابة المليار جنيه مصري.

٤) ليس من المتاح في امتحانات سنوات النقل أن تتكبد الدولة هذه المبالغ الطائلة لعمليات التأمين المحكمة.
.
.
امتحانات الثانوية التجريبية:
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
١) هذه هي البروفة الحقيقية واللتي ستعقد في شهرى ابريل ويونيو باذن الله.

٢) هدف الامتحانات التجريبية هو اختبار الحلول التقنية المذكورة أعلاه + تدريب الطلاب على شكل الامتحانات.

٣) لن يتم تأمين الامتحانات التجريبية على غرار الامتحانات الحقيقية ترشيدا للنفقات.
.
.
وماذا عن الغش في امتحانات اولى وثانية ثانوي؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
١) هذه امتحانات سنوات نقل للترم الاول (نجاح ورسوب فقط) بلا مجموع او منافسة على الدرجات.

٢) كانت هذه الامتحانات قبل نظام التابلت تتم على مستوى المدرسة مثلها مثل كل سنوات النقل.

٣) الهدف الحقيقي من هذه الامتحانات هو إتاحة المزيد من التدريب للطلاب على نظام الاسئلة الجديدة والتعلم من أجل الفهم الحقيقي وكذلك الوقوف على نقاط القوة والضعف التحصيلي لكل طالب من خلال النتيجة التفصيلية اللتي سترسل اليه.

٤) هذه “ليست امتحانات تنافسية على درجات” ولكنها اختبارات “للمساعدة على التعلم”.

٥) وبالتالي لا يوجد هنا مكان للحديث عن تكافؤ الفرص أو ضياع حق المجتهد لانها ليست تنافسية وبلا مجموع.

٦) من يتحايل ويغش هذه الامتحانات هو الخاسر الأوحد لأنه اختار حرمان نفسه من فرصة التعلم والتدريب وسوف يعاني لاحقا عند خوض امتحانات الثانوية العامة المؤمنة تماما ضد الغش بأنواعه.

٧) الغالبية العظمى من الطلاب اللذين يعتمدون على أنفسهم هم الرابحون من كل النواحي لأنهم ادركوا الهدف ويستهدفون اكتساب المهارة اللتي تعدهم للثانوية العامة الجديدة.

٨) إن الغش هو آفة مجتمعية مؤسفة ويحتاج علاجها الحقيقي لما هو أهم وأبقى من كاميرات المراقبة والجنود المدججين بالسلاح. يحتاج الى وعى مجتمعي عميق ويحتاج مساعدة أولياء الأمور وتوجيه أبنائهم ويحتاج توعية إعلامية وصحوة أخلاقية.

٩) من الواضح أن الغش في هذه الامتحانات هو اختيار من لا يريد التعلم وسوف يعاني منه لاحقا ولا ينتقص هذا ممن ذاكر واجتهد وسعى إلى تعلم حقيقي مع ملاحظة ما ذكرناه أعلاه من أن هذه الاساليب لن تكون متاحة باى حال من الأحوال في امتحانات الثانوية العامة واللتي تضمن تكافؤ الفرص وانعدام التسريب وانعدام الغش بأنواعه والتصحيح الالكتروني بدون تدخل بشري ضمانا للشفافية المطلقة.

والله المعين والمستعان.