الإنجاب عن بعد في زمن كورونا

مقالات مشابهة

الرئيس عبد الفتاح السيسي يجتمع اليوم، مع الدكتور/ مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، والسيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني

‏يوم واحد مضت

وزير التربية والتعليم يبحث مع سفير الصين بالقاهرة تعزيز التعاون في المشروعات ذات الاهتمام المشترك في مجال تطوير التعليم قبل الجامعى

‏يومين مضت

محافظ كفر الشيخ يعلن موعد امتحانات الفصل الدراسي الأول

‏4 أيام مضت

كتبه: علاء ابوالمعاطي
بعد توقف الدراسة وتفاعل المعلم مع الطالب عن قرب. ظهر لنا بديل آخر إلا وهو التعلم عن بعد عن طريق كثير من التطبيقات والبرامج والتواصل الاجتماعي وبدى البعض في التواصل مع طلابه وشرح الدروس وبعد التجربة أستطيع أن أصفها كما لو كانت إنجاب عن بعد حيث بما إنه لا يوجد إنجاب عن بعد وبالتالي لا ارى إن هناك تعليم عن بعد حيث لا يوجد تفاعل مباشر بين الطالب والمعلم ولا يستطيع المعلم إن يقيس مدى استيعاب واهتمام طلابه بالمادة العلمية إنه إرسال فقط ونادرا ما يكون هناك تفاعل واستجابة من الطلاب ولكننا يمكننا الاعتماد عليه كمكمل واثراء للعملية التعليمية. إنه يتطلب نوعا واعيا ومهتما من الطلاب ومتابعة من ولي الأمر ويمكن الاعتماد عليه أكثر مع طلاب الدراسات العليا والجامعة حيث يكون الطالب لديه مسئولية ذاتية للتعلم والبحث ولكنه أيضا أصبح قارب النجاة لنا في تلك الظروف . كلما تقدم العلم والتواصل لا نستطيع إن نغفل أهمية الطرق التقليدية في طلب العلم. إن اتجاه البشرية إلى العالم الافتراضي في كل شيء من تواصل واتصال حوله إلى مايشبه عالم من الكرتون فتجد مشاعر كرتونية وأصدقاء من الكرتون وحب من الكرتون غير صادق. وأنا هنا لا أنكر أهمية التكنولوجية ولكني أراها مكملة لعالمنا الحقيقي المبني على التواصل المباشر و العلاقة الحقيقية بين الطالب والمعلم. يمكن للتكنولوجيا إن تكون مكملة ومعاونة لنا في عملنا ولكن لايمكن إن تكون البديل عن حياتنا الواقعة. وهنا يجب أن يدرك الناس أهمية المعلم وماله من دور عظيم في حياتهم وحياة ابناءهم وتخيل معي إنك تريد تعلم السباحة وذهبت واشتريت كتابا يعلمك كيف تسيح فهل يكفي الكتاب لتعلم السباحة أم إنك لآبد الذهاب إلى المدرب و النزول إلى الماء حتى تتقن المهارة المطلوبة. فإذا كنت تريد تعليما عن بعد فانجب لنا طفلا عن بعد أن استطعت.