الأحد , 19 يناير 2025
الرئيسية » أخبار التعليم » علم للإختبارات و المقاييس… بقلم أ.م.د/ مروه نعيم

علم للإختبارات و المقاييس… بقلم أ.م.د/ مروه نعيم

بقلم أ.م.د/ مروه نعيم

هناك علم للإختبارات و المقاييس ..
علم له قواعد و خطوات و مؤشرات دلالية.
فإذا عقدت إمتحاناً، و كان توزيع درجات الطلاب فيه يمكن تمثيله بيانياً على شكل منحنى يشبه شكل الجرس (يعرف بمنحنى التوزيع الإعتدالى) فهذا يعنى أن إختبارك صادق النتائج و موضوعى الصياغة.
عدد قليل من الطلاب حصلوا على درجات متدنية (من ضمنها الصفر) لأن هناك (بلداء) أو مستهترين بطبيعة الحال.
و عدد قليل مكافىء لهم حصل على درجات عالية (بما فيها الدرجة النهائية للإختبار) مما يؤكد أن الإمتحان فى المتناول و ليس تعجيزياً.
أما السواد الأعظم من الطلاب، قد حصلوا على درجات متوسطة (و هو ما يتوافق مع قوانين الكون و تركيب البشر).
الصورة المُرفقة من التحليل الإحصائى لآخر إختبار أعمال سنة إلكترونى عقدته لطلابى فى أحد المقررات التى أقوم بتدريسها ليأخذ كل ذى حق حقه.
و رغم أن المنحنى اعتداليا فى مجملة، لكن هناك ارتفاع طفيف فى توزيع الدرجات العالية .. ذلك لأننا فى أيام مفترجة و قد دسست عمدا عدة أسئلة سهلة من شأنها أن (تفرح قلوب الأولاد) و تيسر تحصيلهم للدرجات. 
اللهم إن هذا العمل إبتغاء مرضاتك، فإقبله منى.

شاهد أيضاً

وزيرا التعليم العالى والبحث العلمى والتربية والتعليم يعقدان لقاءً موسعًا مع مجالس الأمناء والآباء والمعلمين على مستوى الجمهورية للاستماع إلى مختلف الآراء والمقترحات حول مقترح نظام شهادة “البكالوريا المصرية”

نقله:سها عزت وزير التعليم العالي والبحث العلمي: النظام الجديد يعد خريجا أكثر جاهزية وفقا للبرامج …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *